Dibujando Mí Entorno Con ADELE a Través Del Método Científico: 8 Steps
Dibujando Mí Entorno Con ADELE a Través Del Método Científico: 8 Steps

Obsah:

Anonim
Dibujando Mí Entorno Con ADELE a Través Del Método Científico
Dibujando Mí Entorno Con ADELE a Través Del Método Científico

Naše hlavné záujmy sa skladajú z jednej z najdôležitejších, najdôležitejších, najdôležitejších a najdôležitejších materiálov z oblasti apoyo (ADELE).

Krok 1: Materias Que Intervienen:

Materies Que Intervienen
Materies Que Intervienen

1. Ciencias Naturales.

2. Lengua y literatura.

3. Matemática.

Krok 2: Usuarios:

Usuarios
Usuarios

1. Estudiantes de primaria (primero a sexto grado).

Krok 3: Competencias Que Se Desarrollan:

Súťaž Que Se Desarrollan
Súťaž Que Se Desarrollan

1. Traza figuras geométricas y las

klasifikácia, klasifikácia a hodnotenie.

2. Identifica ángulos y los clasifica.

3. Calcula distancias entre un punto A y B, B y C, atď.

4. Desarrolla su expresión escrita, al recrear textos descriptivos.

5. Desarrolla su expresión oral, al participar en diálogos.

6. Uskutoční sa predbežné vybavenie, usporiadanie a schválenie rezervácie, resp.

7. Comprende los pasos del método científico y los aplica.

8. Despierta la pasión por la ciencia, la tecnología y la programación para resolver problemas.

Krok 4: Súprava na schválenie:

Súprava aprízov
Súprava aprízov

1. Marcadores.

2. Cartulina blanca.

3. ADELE.

4. Hules.

5. Tijera.

Krok 5: Actividades:

Aktuality
Aktuality

1. Formar Equipos de estudiantes.

2. Zaregistrujte sa a vybavte všetky aprendizaje.

3. Pozorovanie: Solicitar a los estudiantes que experimenten con los movimientos que realiza Adele a través de los comando “camina al azar”, los observen, los comenten y tomen nota en su cuaderno.

4. Hipótesis: Solicitar que planteen hipótesis sobre la gran varyad de figuras geométricas que puede trazar Adele en su recorrido. Príklad:

Agreg Qué pasa si le agregamos a Adele un marcador en su cola para que dibuje su camino?

¿Máte veľa skúseností s nakupovaním agregátov?

Máte otázky, ako kombinovať svoje farebné marky?

Krok 6: 5. Experimentácia:

5. Experimentácia
5. Experimentácia
5. Experimentácia
5. Experimentácia

1. Procedúra experimentu pozostávajúceho z nasledujúcich častí:

a) Equipar a Adele con uno, dos, o tres marcadores, de tal manera que queden bien fijos para que dibuje en su recorrido (puede usar hules).

b) Programarlo y colocarlos en una superficie para que proceda a dibujar en su gira.

Krok 7: 6. Teoría:

6. Teoría
6. Teoría

Solicitar a los estudiantes que:

a) Identifiquen figuras geométricasy las clasifiquen, de acuerdo al número de lados.

b) Identifiquen ángulos y los clasifiquen.

c) Calculen distancias entre un punto A y B, B y C, atď.

d) Vzťah los dibujos con figuras del entorno.

Krok 8: 7. Závery:

7. Závery
7. Závery

1. Finalmente, descriptionan en sus cuadernos sus experiencecias personales; vivencias, emóes, frustraciones, ¿Qué aprendieron? ¿Cómo lo aprendieron? Máte nejaké obľúbené vybavenie a vybavenie?