Kvantifikácia prístupu k vašej mysli: 8 krokov (s obrázkami)

2024 Autor: John Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-01-30 11:59

Riadim teda laboratórium kreatívnej technológie na California College of the Arts. Je to v podstate vzdelávací hackerský priestor pre študentov umenia a dizajnu. Celkom úžasné, však? Po ukončení štúdia strojného inžinierstva na univerzite v Minnesote som sa zúfalo snažil nájsť prácu, ktorá by mi umožnila kreatívne využiť moje technické schopnosti. Je ťažké nájsť ju a nakoniec som mal šťastie. Milujem svoju prácu, ale to neznamená, že je to jednoduché. Je to psychicky vyčerpávajúce. Minulý týždeň bol týždeň finále. Ak ste niekedy boli svedkami školy dizajnu na konci semestra, viete, že je to úplný chaos. Študenti nespia Vždy sú na akademickej pôde a tlačia čo najviac na to, aby dokončili svoje projekty. Tradičné očakávania v tom, aké to je byť ľuďmi, sa začínajú rozpadávať. Potrebujú dokončiť svoje projekty a urobia všetko pre to, aby dokončili svoj projekt. V posledných dňoch študenti strácajú všetku empatiu. Materiály miznú v obrovských množstvách. Ukradnú nástroje a prinesú ich do svojho štúdia. Musím sa vysporiadať so študentmi v laboratóriu, ktorí hľadajú nástroj, a netuším, kam to išlo. „Prepáč, je koniec semestra. Niekto to asi zobral.“Dizajn zameraný na človeka sa mení na dizajn zameraný na seba. Semestre sa končia tým, že celý kampus vyzerá, že ním prešla horda zombie. Súčasťou mojej úlohy je pomôcť študentom uviesť ich projekty do reality a riešiť problémy s nimi. Ku koncu semestra je to všetko, čo robím. Laboratórium je neustále preplnené študentmi. Otočil som sa a hneď za mnou stáli štyria študenti, ktorí na mňa pozerali panickým pohľadom. Je to psychicky vyčerpávajúce. Riešenie problémov s elektronikou je náročné a keď pracujem so študentom, môj mozog sa pokúša zistiť, čo je vinníkom. Niekedy je to jednoduché a pochopenie trvá len niekoľko sekúnd. Niekedy je to zlý prepojovací kábel a môže to trvať aj hodinu. Keď som v piatok pred záverečným týždňom zavrel laboratórium, premýšľal som: „Zaujímalo by ma, ako často mi študent kladie otázku?“. Počkajte … môžem to určiť! Som obklopený nástrojmi vývoja technológie!

Krok 1: Typy otázok

Myslel som na všetky otázky, ktoré som dostal. Po dlhom premýšľaní som prišiel na to. „Andrew, prečo to nefunguje?“„Andrew, kde je (tu vlož objekt)?“„Andrew, ako to urobím (sem vložíš nejaký koncept)?"

Krok 2: Kvantifikovaný Andrew

Mal som jeden deň na to, aby som urobil systém pre finálový týždeň. V sobotu som bol celý deň na akademickej pôde na prehliadke architektúry, takže v nedeľu som sa dal do práce. Rozhodol som sa ísť s Arduino s Data Shield a tromi momentálnymi tlačidlami pre každú kategóriu otázok. Nosil by som systém na opasku a kedykoľvek mi bola položená otázka, stlačil som tlačidlo a prihlásil som sa na kartu SD na štíte. Ak by batéria vybila v priebehu dňa, stále by mala nahromadené dáta.

Krok 3: Montáž elektroniky

Použité komponenty: Dátový štít Arduino UnoAdafruit6 Držiak batérie AA3 Normálne zatvorené chvíľkové spínače (použil by som NIE, ale toto som mal) 3 10K odpory SD CardToggle Switch Dočasné prepínače sú pripojené k pinom 4, 6 a 8. Dátový štít je malý oblasť prototypov, ktorá je ideálna na spájkovanie všetkého dohromady.

Krok 4: Načítajte kód

Tu je kód, ktorý som použil. Išlo o úpravu kódu na zaznamenávanie svetla a teploty od spoločnosti Adafruit.

Krok 5: Prípad rezaný laserom

Puzdro som vystrihol z preglejky 1/8 . Má spoje prstov pre jednoduchšiu montáž, otvory a štítky pre všetky tlačidlá, otvory na prevlečenie cez opasok a otvor na prepínač. Nakoniec som vyvŕtal dieru. pre prepínač bližšie k hornej časti, pretože jeho montáž bola jednoduchšia. Všetko okrem horného dielu prilepte a upnite. Horný diel používa na pripevnenie k krabici silové nasadenie.

Krok 6: Zostavenie

Celá elektronika by sa mala zasunúť do skrinky a prepínač je namontovaný do otvoru na boku. Namontujte spínače do veka a veko by malo silou pôsobiť na telo puzdra. Podarilo sa mi získať opasok na prevlečenie cez otvory na boku, ale sedel tesne.

Krok 7: Výsledky

Urobil som teda všetku túto prácu a nakoniec to bolo oveľa tichšie, ako som očakával. Myslím si, že pondelok finálového týždňa bol najtichším dňom celého semestra. Streda bola tiež pokojná. Utorok a štvrtok boli dosť zaneprázdnené, ale nie takmer na úrovni predchádzajúceho týždňa. V piatok boli všetky projekty dokončené a ja som strávil deň upratovaním a kontrolou položiek. Tu sú výsledky: Ako? - 69 krát Kde? - 34 krát Prečo? - 9 krát som trochu sklamaný. Zďaleka nie tie čísla, v ktoré som dúfal. Musím si zapamätať, že začínam týždeň pred finále. Uvažujme hypoteticky a predpokladajme, že taký je priemerný týždeň. Myslím si, že je to rozumný predpoklad, že dva dni boli neobvykle tiché a dva dni boli stredne uponáhľané. Priemerné hodnoty všetkých týchto spoločne strávených dní a myslím si, že je to dobré pochopenie bežného týždňa. S týmto predpokladom na mysli, tu by boli čísla za 15 týždňový semester: Ako? - 1035 krát Kde? - 510 krát Prečo? - 135 -krát Tiež som počas tohto semestra umožnil študentom naplánovať si odo mňa polhodinové konzultácie. Začal som to v polovici semestra a za dva mesiace bolo spolu 53 polhodinových konzultácií. Laboratórium má aj pokladničný systém, ktorý mi poskytuje ďalšie údaje nad rámec systému Arduino, ktorý som narýchlo zostavil. Mnoho komponentov, ktoré sú skontrolované, je Arduinos, senzory, rôzne štíty, serva, projektory, iPady atď. Pokladne v tomto semestri (jeseň, 2013): Celkový počet pokladní - 409 Celkový počet rezervovaných zdrojov - 648 Celkový počet čitateľov - 114 (z celkového počtu asi 2000 študentov) Tieto čísla pre vás nemajú význam. Dovoľte mi dať tomu nejaký význam. Toto zariadenie je druhým rokom. Umožňuje študentom umenia a dizajnu prístup k technológiám, ktoré tradične používali iba inžinieri. Myslím si, že veľa ľudí si myslelo, že elektronické laboratórium na umeleckej a dizajnérskej škole by bolo žalostným zlyhaním. Porovnajme tieto čísla s číslami z minulého roka. Priemerný semester z minulého roka: Celkový počet pokladní - 184 Celkový počet odhlásených zdrojov - 263 Celkový počet čitateľov - 56 Nárast medzi týmto semestrom a priemerom za minulý rok: Celkový počet pokladní - 222% Celkový počet odhlásených zdrojov - 246% Celkový počet čitateľov - 205% Sakra.

Krok 8: Čo to znamená?

Tu je to, čo to pre mňa znamená. Potrebujem získať ďalšie finančné prostriedky na najatie ďalších študentov, ktorí mi pomôžu v laboratóriu. Popularita laboratória rastie a existuje len toľko, čo môže urobiť jeden človek. Potrebujem podporu a väčšina tejto podpory bude finančná. Budem teda požiadať rozpočtový výbor školy o to najťažšie, čo je v každej škole možné získať, o dodatočné finančné prostriedky a nielen o veľa. Aby som to mohol urobiť, musím mať presvedčivý argument. Nakoniec nie som taký nádejný. Ale to ti je asi jedno. Takže … čo to pre teba znamená? Ak sa zo situácie odstránim a v čo dúfam, že získam, tu to pre mňa znamená. Pohyb hardvéru s otvoreným zdrojovým kódom sa darí. Obrovsky. Arduino zmenilo krajinu toho, čo môžu nováčikovia robiť a je vrodený záujem naučiť sa to a používať to. Počul som, ako študenti chodia podľa kritík 3D tlačiarní, ktoré urobili študenti architektúry v CCA, a počuli ich, ako šepkajú svojim priateľom: „Chcem sa naučiť robiť roboty!“. A kto nie? Množstvo technológie, ktorou sme obklopení, veľmi rýchlo rastie. Počet z nás, ktorí rozumejú aj základom fungovania technológie, je extrémne obmedzený. Vytvárajú sa situácie, v ktorých sa ľudia cítia byť obeťami technológie, pretože nad ňou nemajú žiadnu kontrolu. Arduino umožňuje ľuďom používať technológiu tak, ako by sa mala používať, ako nástroj. Namiesto toho, aby sme sa cítili závislí na technológiách, môžeme teraz použiť technológiu, aby sme sa stali viac sebestační. To vytvára posilnenie prostredníctvom technológie. Toto by mal byť cieľ. Neznášam, keď má Pavlovian odpoveď na môj mobil zakaždým, keď na mňa zazvonia. „Je to text?“Je to e -mail? “„ Od koho je “„ Čo keď je to dôležité? “Pravdepodobne nie. Nemám pocit, že by to bolo udržateľné. Novinka v tom, že technológie neustále prerušujú náš život, aby sa pokúsili získať pozornosť sa stráca. Technológia musí nadobudnúť zmysel. Technológia sa musí naučiť, ako nás rešpektovať. Neviem, či môžeme očakávať, že to spoločnosti určia a vytvoria za nás. Preto je pre mňa open source technológia dôležitá.. Preto je pre mňa dôležitý vývoj technológie riadenej komunitou. Môžeme spoločne určiť, aká bude budúcnosť. Môžeme byť súčasťou celosvetovej konverzácie a musí to byť celosvetová konverzácia. 24-ročný počítač vedec, ktorý vyštudoval Stanford a žije v Silicon Valley, nevie, akú technológiu potrebuje malý farmár v Ottertaile, MN. Nebolo by to pravdepodobne výnosné, ani keby to robil informatik. Ale farmár to stále potrebuje. článok o zamestnávateľoch, ktorí začínajú používať wea použiteľné zariadenia na monitorovanie zamestnancov. V článku sa zdá, že typy vecí, ktoré monitorujú, nie sú škodlivé, ale stále ma to desí. Považujem za dehumanizujúci smer, ktorým sa technológia uberá. Open source technológia je najlepšia šanca, ako globálne pomôcť určiť smer. Možno som len idealista. U mňa je to v poriadku. Cítil som silu komunitného rozvoja technológie, keď som si uvedomil, že môžem vytvoriť nositeľné zariadenie na monitorovanie svojich údajov, aby som sa pokúsil urobiť svoju prácu postačujúcejšou. Toto je typ posilnenia, ktorý získate, keď použijete technológiu na sebestačnosť.