Komunikačný tréning, školská aktivita alebo hra pre mládež: 3 kroky

2024 Autor: John Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-01-30 11:59

Túto aktivitu som mnohokrát využil u študentov stredných škôl. Odohráva sa to ako preteky s počtom tímov, koľko si prajete. Je založený na starej hre Telefón, kde sa šepká fráza od jednej osoby k druhej, spravidla s koncom, ktorý je so začiatkom málo podobný.

S touto aktivitou môžete mať niekoľko uvedených cieľov: skúmať rôzne formy komunikácie, prenášať kódovanú správu, presne počúvať a preposielať správu atď. Môže sa použiť aj ako forma preskúmania predmetu nahradením slov alebo definície pre správy popísané neskôr. Alebo to môže byť len zábava.

Je to skvelá aktivita pre skautov a môže zahŕňať niekoľko rôznych foriem komunikácie.

Krok 1: Budete potrebovať…

Budete potrebovať toľko párov komunikačných zariadení, koľko nájdete - alebo aspoň toľko, koľko chcete použiť.

Vo svojej triede som použil páry plechovkových telefónov, vysielačky, signálne vlajky a armádne poľné telefóny. Keďže každý pár zariadení vyžaduje dvojicu operátorov, tri z nich vyžadujú šesť ľudí v tíme. Väčšinu času budete mať nepárny počet ľudí, takže ich môžete použiť ako bežcov. Odovzdajte pôvodnú správu prvému členovi tímu a prijmite ju od posledného.

Existuje veľká šanca, že nebudete mať sadu poľných telefónov. V takom prípade môžete pridať viac telefónov z plechoviek a v prípade potreby aj ďalšie vysielačky. Nanešťastie, čím viac rádií máte, tým viac gýčov okolo študentov urobí; zdá sa, že je to prirodzený výsledok. Dvojica rádií pre každý z dvoch tímov navyše vyžaduje dva rôzne kanály; dva páry vyžadujú štyri kanály atď., Čo si vyžaduje určité premýšľanie. Najjednoduchší spôsob, ako zabrániť študentom na nesprávnej frekvencii, je napísať frekvenciu a tón na pásku a prilepiť ich k zadnej časti každého rádia, keď ich nastavujete. To však ešte nezaručí, že nebudú úmyselne mimo kanála.

Každý vie, ako používať plechovkové telefóny, ale aj tak mu to musíte pripomenúť - držte strunu napnutú. Jednoducho nefungujú s visiacou šnúrkou.

Krok 2: Čím sa to líši

Táto aktivita sa zatiaľ veľmi nelíši od ostatných, ktoré ste možno robili. To, čím sa líši, sú prenášané správy.

Jednotku ste možno začali vysvetlením, že komunikácia je výmena inteligencie, ale to, čo sa bude prenášať v tomto cvičení, je žalostne neinteligentné. Vďaka tomu je zábava. V tomto prípade nejde ani tak o to, že komunikujete niečo, čo má zmysel, ako o niečo komunikujete.

Môžete poukázať na to, že počas 2. svetovej vojny rádiový signál francúzskemu odboju, že k invázii v Normandii dôjde do 48 hodín, nebol kódové slovo, bola to fráza z populárnej piesne. Nebolo to tým, čo tie slová znamenali, ale že boli vôbec povedané.

Keď určíte, koľko študentov (alebo skautov alebo čohokoľvek) máte v každom tíme, a rozhodnete sa, aké zariadenia budete používať, budete chcieť najskôr prísť s cvičným textom. Namiesto textu The Quick Brown Fox a podobne používam texty z nezmyselných piesní. (Alebo aspoň piesne, ktoré sa mi zdajú nezmyselné.) Niektoré z nich, ktoré som použil, sú tieto:

I Am The Walrus - the Beatles, Mister Mustard - the Beatles, Come together - the Beatles, Mairzy Doats - different artistI'm Being Followed By a Moon Shadow - Cat Stevens Blinded By The Light - Manfred Mann

a kopa dalsich.

Najprv, keď budete mať svojich operátorov na mieste, vykonajte rýchlu kontrolu a uistite sa, že všetko funguje. To znamená, že každé dieťa máva, keď v reťazci dostane od operátora pred sebou kódové slovo.

Akonáhle spustíte „kontrolu“svojho zariadenia, vyberte frázu, ktorá sa zdá byť primerane hlúpa, a poskytnite ju bežcom alebo prvým komunikátorom v každom tíme. Možno budete chcieť nechať niekoľko napísať na kúsky papiera.

Nezabudnite, že väčšina mladých ľudí tieto piesne nepozná. Je smiešne počuť, ako deti opakujú veci ako „Goo Goo G'Joob“so zvyšujúcou sa frustráciou, keď sa pokúšajú dostať svoje posolstvo ďalej.

Víťazný tím je ten, ktorý vám v najkratšom čase postúpi najpresnejšie prepísanú správu.

Krok 3: Alternatívne

Túto aktivitu by ste mohli chcieť vykonávať vonku. Máte na výber, použiť rovnaké zariadenie na odoslanie rovnakého typu správy alebo použiť kombináciu zariadení spolu s Morseovou abecedou pomocou vlajok, svetiel a/alebo rohov. V takom prípade by mal mať text asi desať prepletených písmen a každý tím by mal mať kódový kľúč. Pretože každé písmeno bude potrebné vyhľadať, prenos krátkej správy trvá oveľa dlhšie.

Poznámka: Použitie Morse týmto spôsobom je vhodné na dokázanie, že ho možno použiť na odoslanie správy. Nie je to však spôsob, ako v skutočnosti učiť Morseho pre vizuálne alebo zvukové použitie. Zavedenie tabuľky kódov predstavuje krok v procese, ktorý je pri skutočnom použití nechcený. Skúsený operátor počuje postavu alebo ju vidí pomocou blikajúceho svetla a okamžite ho rozpozná bez toho, aby myslel na písmeno na stole.