Aktivita svietivosti DEEDU: 6 krokov

2024 Autor: John Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-01-30 11:57

Účelom tejto činnosti je zvýšiť citlivosť používateľa na spotrebu energie na reguláciu jasu.

Táto aktivita je určená pre deti staršie ako 9 rokov, ktoré sú schopné čítať a rozumieť orientačným meraniam jasu a informáciám, ktoré sa zobrazujú na displejoch.

Použitie elektrickej energie v domácnosti sa nazýva „domáca spotreba“. Energetická účinnosť je schopnosť inteligentne využívať zdroje a čo najviac minimalizovať odpad. Napríklad do miestnosti, do ktorej nikto nechodí, nemusí byť potrebná klimatizácia ani umelé osvetlenie. Prispôsobenie zapaľovania alebo úprava intenzity používateľov tohto prostredia umožňuje inteligentnejšie využívanie zdrojov, a teda aj efektívnejšie využitie, pri ktorom sa odpad zníži na minimum. Čím nižšie sú energetické straty na dosiahnutie konkrétneho účelu, tým vyšší je stupeň energetickej účinnosti. Dopyt po energii celosvetovo rastie. Situácia na energetickom trhu sa zahrieva a ceny energií rastú. Vo svete existuje silná korelácia medzi dopytom po energii a sociálnym napätím. Okrem toho existuje tiež silná korelácia medzi masívnym využívaním nerastných surovín, znečistením, nárastom najmä chorôb, dezertifikáciou a globálnym otepľovaním. Mnoho z najdôležitejších problémov sveta súvisí s používaním energie. Zníženie dopytu po energii by viedlo k zámene mnohých globálnych problémov. Ako teda môžeme dosiahnuť energetickú účinnosť v našom životnom prostredí? Na lepšie využitie spotreby je možné vykonať mnoho malých krokov. Cieľom tejto aktivity je prinútiť užívateľa naučiť sa hlavné problémy súvisiace s domácim svetom a naučiť sa prijať všetky riešenia, ako zabrániť neefektívnemu využívaniu energie.

Krok 1: Vytvorenie životného prostredia

Čo potrebuješ?

1 - Zariadenie na diaľkové ovládanie #Deedu;

2 - Prostredia Nodered a Blynq;

3 - Krabica, ktorej účelom je abstrahovať koncept domáceho prostredia.

Ako vytvoriť prostredie

Tu musíme popísať, ako sa miniatúrny dom vytvára, prostredie, ktoré sa má simulovať a veci, ktoré musíte urobiť:

Ako postaviť box?

Berieme krabicu od topánok, ktoré už nepoužívame;

Pomocou nožníc so zaoblenou špičkou odstrihneme jednu z kratších strán škatule.

Odtiaľto sme vo vnútri samotného boxu mohli pozorovať, čo bude simulované; Rovnako odstrihneme aj druhú menšiu stranu. Z toho vložíme malý ventilátor; Vložením zariadenia do škatule sme vytvorili našu miniatúrnu miestnosť a sme pripravení na experiment.

Krok 2: Ako zostaviť zariadenie?

Informácie o konštrukcii zariadenia nájdete v návode na nasledujúcom odkaze:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Je potrebné, aby bola doska plošných spojov dobre spájkovaná, aby boli obvody odolné a aby sa neodpojili, keď sa chystáte všetko vložiť do škatule. akonáhle je doska plošných spojov hotová, bude musieť byť umiestnená nad malinou, aby mohla byť uvedená do prevádzky.

Ak chcete skontrolovať, či všetko funguje dobre, zapnite malinu a vložte nad ňu dosku plošných spojov. S pomocou testera môžete skontrolovať, či sú všetky spojenia vykonané dobre, stačí skontrolovať, či napätie dosiahne všetky požadované body. Dôkladnejší test je potom možné spustiť znova, keď je celé zariadenie pripravené. Priložený diagram tiež označuje teplotný senzor, pretože príslušná aktivita je súčasťou balíka pedagogických nástrojov na zlepšenie ekologickej citlivosti používateľa. Teplotný snímač sa potom používa pri inej činnosti, ale vytvorenie dosky plošných spojov na nastavenie zariadenia je výhodnejšie ako jedna. Týmto spôsobom môžete znova použiť rovnaké zariadenie na všetky dostupné činnosti.

Krok 3: Ako pripraviť aplikáciu Blynk?

Na nastavenie softvérového systému cez Blynk musíte znova postupovať podľa sprievodcu odkazmi:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Po stiahnutí aplikácie z obchodu je potrebné zaregistrovať si účet Blynk vytvorením profilu, potom je potrebné vytvoriť nový projekt a vygenerovať token. Token je prvok, ktorý funguje ako zdieľaný kľúč, to znamená, že je to slovo (token), ktoré jednoznačne identifikuje projekt a umožňuje vám pripojiť zariadenie k riadiacemu terminálu.

Aplikáciu je možné spustiť na tabletoch a smartfónoch Android a Ios. To umožňuje širšiemu publiku ľudí spustiť a realizovať diaľkový ovládač.

Aplikácia Blynk vám umožňuje ľahko prispôsobiť a zmeniť rozhranie diaľkového ovládača. Táto príručka vysvetľuje, ako vytvoriť verziu diaľkového ovládača, ale nič vám nebráni pridať nové funkcie, aby boli ešte užitočnejšie a príjemnejšie.

Na zatvorenie všetkého v obale môže byť užitočné 3D tlač vhodného poľa, ktorého zdroj je možné stiahnuť z nasledujúceho odkazu.

www.thingiverse.com/thing:4062244

Krok 4: Monitorovanie životného prostredia

Ak chcete skontrolovať okolité svetelné podmienky, postupujte podľa hodnôt, ktoré je možné odčítať na displeji. Keď je všetko pripravené, mala by byť čitateľná hodnota jasu, ktorú zariadenie meria za behu, hodnota sa líši podľa zmeny okolitého jasu.

Ak ho dáme von za slnečného dňa, označí to rozhodne vysokú hodnotu, ak ho ponecháme v miestnosti v tme, vráti hodnotu blízku nule, ak nie nule. Zapnutím a vypnutím usb žiarovky, pomocou USB portu ovládaného zariadením, prečítame variáciu nameraného jasu.

Krok 5: Záver aktivity

Na konci aktivity by deti mali vypracovať stránku denníka a požiadať ho, aby mu povedal skúsenosti, ktoré vykonali, a zdôrazniť silné a slabé stránky zariadenia, ktoré použili, a poskytnúť tvorcom akékoľvek rady.

Toto bude slúžiť správcom, ako aj tvorcom zariadenia na viacerých frontoch. Nepochybne bude pre tvorcov užitočné pracovať na slabých stránkach, a teda zlepšovať sa. Na druhej strane bude slúžiť ako druh databázy. V skutočnosti budú túto stránku denníka tvorcovia uchovávať v archíve, aby boli vždy prístupné. Okrem toho, ak sa objavia kritické problémy, akonáhle sa zlepšia, tvorcovia by mohli uvažovať o tom, že by sa tejto činnosti mohli opäť venovať. Ten sa preto stáva nevyhnutným pre vytvorenie archívu a možnosť porovnať výsledky, ak sa aktivita znova navrhne neskôr.

Krok 6: Výsledky

Vykonávaním tejto činnosti, ktorá silne pripomína realitu, deti chápu, že toto zariadenie je skutočne možné použiť v akomkoľvek domácom prostredí, vrátane ich vlastného domova.

Na konci aktivity by deti mali zdokonaliť svoje povedomie o životnom prostredí.

Cieľom aktivity je podnietiť užívateľa k vedomému využívaniu energetických zdrojov v domácnosti. Abstrakcia domáceho prostredia prostredníctvom boxu je zameraná na vzbudenie spojenia v mysli užívateľa so skutočným každodenným prípadom. Užívateľ týmto spôsobom asimiluje výhody používania digitálnej technológie na efektívnejšie využitie domácich zdrojov. Vnímanie vyššej účinnosti ukazuje užívateľovi zmysel pre zníženie odpadu.

Tento tutoriál bol vytvorený ako súčasť projektu DEEDU, spolufinancovaného z programu Erasmus + Európskej komisie. Číslo projektu: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Obsah tejto publikácie neodráža oficiálne stanovisko Európskej únie. Zodpovednosť za informácie a názory v nich vyjadrené nesú výlučne autori. Ak chcete získať ďalšie informácie, pošlite nám e -mail na adresu [email protected]